
Anthe Baele is historica en FWO-doctoraatsstudent aan de Vakgroep Geschiedenis van de Universiteit Gent. Na het behalen van een master in Geschiedenis aan de UGent, volgde ze een International Advanced Master in Culturele Antropologie en Ontwikkelingsstudies aan de KU Leuven.# Haar onderzoek richt zich op de rol van geschiedenis in relatie tot de metaforische ‘ander’, met bijzondere aandacht voor de receptie van historische culturen. Inburgeringscursussen vormen het centrale onderzoeksveld. Haar huidige project vergelijkt de rol van geschiedenis in het inburgeringsbeleid in Vlaanderen en Nederland. Specifiek onderzoekt ze zowel de historische ontwikkeling van het inburgeringsbeleid in beide landen als de praktijk ervan via participatieve observaties in inburgeringscursussen. Zo bestudeert ze hoe het beleid vorm krijgt in de klas, en hoe zowel lesgevers als nieuwkomers zich verhouden tot de aangeboden historische inhoud.

Naïma Lafrarchi is jurist en onderwijskundige. Daarnaast behaalde ze de Master Opleidings- en Onderwijswetenschappen (optie personeelsbeleid en HRM). De laatste twee decennia heeft ze expertise opgebouwd aangaande onderwijs en opleiding, identiteit en levensbeschouwing. Ze deed onderzoek rond religieuze opvoedidealen van moslimouders en moslim jongeren en was projectbegeleider (Odisee). Ze was verbonden aan de Master Islamitische Theologie en Godsdienstwetenschappen als lector en studiebegeleidster (KU Leuven). Haar eerste boek ‘Maakt religie een verschil?’ werd in aanwezigheid van Minister van Onderwijs, Hilde Crevits, en zowel internationale als nationale academici en experten gelanceerd in 2017. Heden is ze verbonden aan de Vakgroep Geschiedenis en EduMa Geschiedenis waar ze onderzoek doet aangaande controversiële en sensitieve onderwerpen in het Vlaams geschiedenisonderwijs.
