Rolmodellen in het onderwijs: Een sociaal netwerkperspectief op het professioneel leren van leraren

Dit project onderzoekt de rol van rolmodellen en rolmodelgedrag bij het informeel professioneel leren van leraren. Hoewel formele leeractiviteiten goed onderzocht zijn, is er weinig inzicht in informele leerprocessen. Actoren in het lerarennetwerk kunnen belangrijke bronnen van informeel leren zijn, maar theoretische kaders over hoe rolmodellen hierin een rol spelen ontbreken, vooral voor leraren met een etnisch-cultureel diverse achtergrond. Het project beoogt zowel theorievorming – een geïntegreerd kader over hoe en waarom rolmodellen informeel leren beïnvloeden, rekening houdend met etnisch-culturele diversiteit – als methodologische innovatie, door sociale netwerktechnieken te ontwikkelen die onderzoek naar rolmodellen en hun gedrag in de professionele context vereenvoudigen.